Methodische Hinweise zur Durchführung einer multimedialen Matherallye mit dem Programm Actionbound. Der Artikel beschreibt die Planung, Erstellung und Durchführung von interaktiven Stadtrallyes mit mathematischen Inhalten sowie die Nutzung bestehender öffentlicher Bounds.
Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Geometrie in der Ebene, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Bewegliches Denken im Raum, Dynamische Geometriesoftware, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Lagebeziehungen/ Ebene, digitale Ortsführung, digitale Schatzsuche, digitale Stadtführungen, motivierender Lernanlass, Medienkompetenz, Verbindung von analog und digital
7.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können mathematische Konzepte durch praktische Aktivitäten im Freien erkunden und anwenden
Schüler führen Messungen mit einfachen Geräten durch und werten die Ergebnisse aus
Schüler erkennen Mathematik in ihrer alltäglichen Umgebung und entwickeln einen mathematischen Blick
Schüler lösen realistische Probleme durch geometrische Konstruktionen und trigonometrische Berechnungen
