Einheit • Friedrich • von Gisela Kanngiesser-Krebs

Mündlich(e) Fehler korrigieren

Methodische Hinweise zur Fehlerkorrektur im Spanischunterricht mit Fokus auf mündliche Korrekturtechniken. Der Beitrag präsentiert verschiedene Unterrichtssituationen und geeignete Korrekturstrategien sowie No-Gos der Fehlerkorrektur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Standardsituationen

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Spanisch

6.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Präsentationstechniken
Strukturierung
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

1 / 5

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Didaktik