Einheit • Friedrich • von Claudia Voelcker-Rehage

Motorische Vielseitigkeitsschulung ist wichtiger als massives Üben!

Wissenschaftlicher Artikel zur motorischen Entwicklung im Grundschulalter mit Fokus auf Untersuchungsmethodik. Der Text präsentiert empirische Erkenntnisse zur motorischen Lernfähigkeit und beschreibt die Studiendesign mit 224 Grundschülern sowie die verwendeten sportmotorischen Tests.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fitness

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sport

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre körperliche Fitness realistisch einschätzen und individuell angepasste Trainingsmethoden anwenden
Schüler entwickeln ein positives Körperkonzept und reflektieren kritisch über Schönheitsideale
Schüler lernen, Belastungen richtig zu dosieren und auf die Signale ihres Körpers zu achten
Schüler können verschiedene Formen von Fitnesstraining durchführen und bewerten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Selbstorganisation

1 / 4

Unterrichtsmaterial

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