Einheit • Friedrich • von Johanna Windisch

Möglichkeiten von individueller Diagnose und Evaluation in der Lehrbuchphase

Methodischer Artikel zur individuellen Diagnose und Evaluation im Fremdsprachenunterricht mit Fokus auf die Erstellung von Kompetenzrastern und Diagnosebögen für Lehrbuchphasen. Der Beitrag diskutiert die Bedeutung von Diagnose für individuelle Förderung und stellt traditionelle sowie neuere Diagnosemittel gegenüber.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnose und Evaluation

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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