Einheit • Friedrich • von Gerhard Henke-Bockschatz

Moderne Landwirtschaft: Fachwissenschaftliche und -didaktische Aspekte

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung der Agrargeschichte im Geschichtsunterricht. Der Autor Gerhard Henke-Bockschatz diskutiert die unterrepräsentierte Rolle der Landwirtschaftsgeschichte in der Geschichtsdidaktik und argumentiert für eine stärkere Berücksichtigung dieses Themas.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Moderne Landwirtschaft

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neuzeit, Wirtschaft und Politik, Industrialisierung, Industrialisierung 18.-20. Jh., Soziale Frage, Das deutsche Kaiserreich 1871-1918, Soziale Frage und Sozialismus, Bauern, Tradition, Arbeit, Geld, Produktion, Probleme

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung der modernen Landwirtschaft vom 18. bis 20. Jahrhundert nachvollziehen
Schüler analysieren die Auswirkungen von Agrarreformen und Mechanisierung auf die ländliche Bevölkerung
Schüler untersuchen unterschiedliche Lebens- und Arbeitsbedingungen in der Landwirtschaft
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen technischem Fortschritt und gesellschaftlichem Wandel