Einheit • Auer • von Svenja Loske

Mobilität – Eine Verkehrssituation planen

Methodische und fachdidaktische Hinweise zur Durchführung einer kooperativen Lerneinheit zum Thema Mobilität und Verkehrssituationen mit Straßenschildern. Die Seite erläutert das Partnerpuzzle als Lernmethode, begründet die pädagogische Relevanz von Verkehrsregeln und gibt praktische Tipps zur Umsetzung im Schonraum (Turnhalle oder Schulhof).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachunterricht kooperativ Klasse 4

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Sachunterricht, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Mobilität, Gebotsschilder, Verbotsschilder, Straßenverkehr, Schilder

4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Verkehrserziehung

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