Einheit • Friedrich • von Christoph Maitzen

Mit Nachhaltigkeit rechnen

Rezension und Übersichtsseite zu einem Unterrichtsmaterial über Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Mathematikunterricht der Grundschule. Die Seite beschreibt den Aufbau, die Inhalte und Einsatzmöglichkeiten von 34 Aufgabenkarten zu sechs Themenfeldern mit didaktischen Kommentaren und Differenzierungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik & BNE

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Kenntnisse zur Analyse nachhaltiger Entwicklungsfragen nutzen
Schüler können Daten zu Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen interpretieren und bewerten
Schüler können mathematische Modelle zur Lösung von Nachhaltigkeitsproblemen entwickeln
Schüler können kritisch über Konsum- und Verhaltensentscheidungen nachdenken

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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