Methodische Hinweise für Lehrkräfte und Eltern zur Bedeutung von Unterrichtsmethoden im Mathematikunterricht der Grundschule. Der Text erläutert, wie Methoden strukturiertes Lernen ermöglichen, als Lerngegenstand selbst vermittelt werden müssen und wie Eltern ihre Kinder beim Aufbau eines Methodenrepertoires im Alltag unterstützen können.
