Basisartikel von Ulrike C. Lange zur Förderung der Freude am Französischunterricht durch niederschwellige und ritualisierbare Unterrichtsideen. Der Artikel erläutert die Bedeutung von „petits plaisirs du français" und stellt Prinzipien für leicht umsetzbare Methoden vor, die Motivation und Spaß am Sprachenlernen fördern.
