Einheit • Friedrich • von Christian Philipp

Militärischer Auftrag oder kolonialer Raubzug?

Unterrichtsverlaufsplan zur Auseinandersetzung mit der Beteiligung deutscher Soldaten im Boxerkrieg (1900) anhand eines Fallbeispiels. Die Stunde zielt darauf ab, dass Schüler:innen der Sekundarstufe II auf Basis eines Sachurteils über das Handeln deutscher Soldaten in China erste Vorschläge zum heutigen Umgang mit kolonialen Gegenständen entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Koloniales Erbe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Auswirkungen des kolonialen Erbes auf Gegenwart und Gesellschaft analysieren
Schüler können multiperspektivische Zugänge zur Kolonialgeschichte entwickeln
Schüler können koloniale Kontinuitäten kritisch beleuchten und hinterfragen
Schüler können an erinnerungskulturellen Debatten sachlich und fundiert teilnehmen