Einheit • Friedrich • von Wolfgang Fraedrich

Methodenkompetenz im Gelände

Methodischer Hinweis zur Geländearbeit im Geografieunterricht, der die Rollen von Lehrern und Schülern in fünf Phasen (Problemstellung, Planung, Durchführung, Auswertung, Beurteilung) erläutert und die dabei zu erwerbenden Teilkompetenzen einer übergeordneten Methodenkompetenz darstellt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographie vor Ort: Methoden

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können sich im Gelände mithilfe verschiedener Methoden orientieren
Schüler führen Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren Messergebnisse
Schüler bestimmen Gesteine und Böden anhand von Feldmethoden
Schüler kartieren Vegetation und Landnutzung systematisch
Schüler führen Befragungen und Messungen zur Umweltbelastung durch

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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