Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Gerechtigkeitsfragen durch eine Positionierungstabelle. Schüler sollen zu verschiedenen Aussagen Stellung nehmen, ihre Meinungen dokumentieren und mit Mitschülern diskutieren.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Gleichheit und Verschiedenheit, Gefühle und Bedürfnisse, Fairness und Gerechtigkeit, Gerechtigkeit/ Ungerechtigkeit, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Einkommen, soziale Gerechtigkeit, Bibelstellen, Unrecht, Podiumsdiskussion, Fairness
5.-10. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können ihr Gerechtigkeitsempfinden reflektieren und begründen
Schüler erläutern Merkmale der Gerechtigkeit und wenden diese auf Fallbeispiele an
Schüler interpretieren Bibelstellen zum Thema Gerechtigkeit mittels Standbild-Methode
Schüler entwickeln Argumente für und gegen verschiedene Prinzipien der Einkommensverteilung
Schüler nehmen kritisch zu Verteilungsprinzipien Stellung und benennen deren Vor- und Nachteile