Einheit • Raabe • von Dr. Günter Laser

Memento mori: der Triumphator – kein Gott!

Arbeitsblatt mit einem lateinischen Originaltext von Tertullian zur Frage der Vergöttlichung des römischen Kaisers. Die Aufgaben umfassen eine kooperative Textübersetzung mittels Think-Pair-Share und eine strukturierte Diskussion über vier Thesen zur Verehrung des Kaisers mit den Methoden Four Corners und Fishbowl.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Veni, vidi, vici – Der römische Triumph in kooperativen Lernformen (Oberstufe)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Latein

11.-12. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Voraussetzungen und den Ablauf eines römischen Triumphzuges erklären
Schüler analysieren lateinische Texte zu Triumphzügen und interpretieren deren politische Bedeutung
Schüler untersuchen die Ikonografie von Triumphbögen und Münzen als Instrumente der Herrschaftslegitimation
Schüler bewerten die Funktion des Triumphrituals für die Integration von Volk und Führungsschicht

Geförderte Kompetenzen

Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Quellenarbeit
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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