Einheit • Persen • von Karin Hohmann

Meine Umwelt und wie ich sie schütze - Teil 3

Arbeitsblatt zur Durchführung einer Klassenumfrage über Schulwege mit anschließender Datenerfassung und Visualisierung. Die Schüler führen eine Befragung durch, erstellen eine Strichliste, visualisieren die Ergebnisse in einem Streifendiagramm und beantworten Fragen zur Dateninterpretation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meine Umwelt und wie ich sie schütze

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sachunterricht, Geographische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Belastung und Gefährdung der Umwelt, Nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz, Umweltschutz, Im Hofladen, regionales Einkaufen, Gemüse, Obst, Sonderangebote, reflektiertes Einkaufen, Lebensmittel im Überfluss, nachhaltiges Essen, vegetarisches Essen, Vegetarier, Lebensräume von Insekten, Bienen, Insektenhotel

3.-4. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Umweltbelastungen erkennen und verstehen, wie Menschen, Tiere und Pflanzen darunter leiden
Schüler können Müll richtig trennen und Strategien zur Müllvermeidung anwenden
Schüler können Wasser und Energie im Alltag sparen und nachhaltige Verhaltensweisen praktizieren
Schüler verstehen die Auswirkungen von Plastik und Mikroplastik auf die Umwelt
Schüler können nachhaltige Entscheidungen bei Ernährung, Mobilität und Konsum treffen