Unterrichtspraxis-Bericht über die Inszenierung des antiken Dramas „Meine Schwester Antigone" in einer Mittelschule. Der Text beschreibt die Auswahl des Stücks durch Schülerinnen und Schüler, die Handlung des Dramas und die Unterrichtsmethoden zur Erarbeitung des Textes mit verteilten Rollen und Standbildern.
