Einheit • Friedrich • von Margarethe A. van Liempt, Elisabeth Slotos, Barbara Geist, Katharina Turgay

Mehrsprachigkeit fördern

Rezensionsseite aus einem Fachmagazin mit Buchbesprechung und Informationen zu Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer. Die Seite behandelt das Buch „Das mehrsprachige Klassenzimmer" von Krifka et al., den Einsatz von KI-Tools wie DeepL zur Sprachförderung und eine Einführung in sprechende Sprachatlanten für den Deutschunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mehrsprachigkeit

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können innere und äußere Mehrsprachigkeit verstehen und unterscheiden
Schüler können sprachliche Vielfalt als Normalfall begreifen und wertschätzen
Schüler können Sprachvariation analysieren und reflektieren
Schüler können metasprachliches Wissen durch Sprachvergleich aufbauen
Schüler können toxische Sprache analysieren und kritisch bewerten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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