Einführungsartikel zur Medienerziehung, der die Perspektive von Lehrkräften auf Medienkonsum von Schüler:innen hinterfragt und für ein besseres Verständnis des elterlichen Medienhandelns plädiert. Der Text behandelt die Mediatisierung unserer Welt und präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zur pathologischen Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen.
