Einheit • Friedrich • von Markus Kindl

Maya, Inka und Azteken

Methodische Hinweise und Sachinformation zu einer Unterrichtseinheit über die lateinamerikanischen Hochkulturen (Maya, Inka, Azteken) und deren Eroberung durch spanische Konquistadoren im 16. Jahrhundert. Die Seite enthält Hintergrundinformationen zu den drei Kulturen, historische Ereignisse der Eroberung sowie Differenzierungsaspekte für die Stationenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschlechtergerechte Bildung?

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Geschichte

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschlechterrollen und Stereotype reflektieren und hinterfragen
Schüler können geschlechtergerechte Sprache verstehen und anwenden
Schüler können ihre Berufswahl frei von Geschlechterklischees treffen
Schüler können mit digitalen Technologien kritisch und problemlösend umgehen
Schüler können Memes als Ausdrucksform analysieren und erstellen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Digitale Werkzeuge nutzen
Medienanalyse
Kreativität
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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