Einheit • Friedrich • von Ralf Kellermann, Florian Wobser

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Arbeitsblatt zur Reflexion über Urteile und Vorurteile anhand von zwei englischen Sprichwörtern. Die Schüler sollen den Sinn der Sprüche erklären und diese auf die Beurteilung von Menschen anwenden, dabei eigene Erfahrungen einbeziehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Urteilen

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Urteilskraft für demokratische Meinungsbildung erkennen
Schüler analysieren die Logik von Algorithmen und deren Einfluss auf menschliches Urteilen
Schüler unterscheiden zwischen Vorurteilen und begründeten Werturteilen
Schüler erkennen Fehlschlüsse und manipulative Argumentationsstrategien
Schüler reflektieren Formen der Beeinflussung wie Nudging, Framing und algorithmische Filterung
Schüler entwickeln klimaethische Urteilskompetenz durch die Analyse von Diagrammen
Schüler beurteilen die Urteilsfähigkeit von Jugendlichen im Kontext von Wahlrecht und Partizipation