Einheit • Friedrich

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Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Comic-Strip über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. Die Schüler sollen den Comic analysieren, Inhalte zusammenfassen und philosophische Fragen zur Beziehung zwischen Zeitebenen bearbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunftschancen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Fragen zur Verantwortung gegenüber künftigen Generationen analysieren und diskutieren
Schüler können technische Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf Schule und Gesellschaft kritisch reflektieren
Schüler können nachhaltige Lösungen für urbane Herausforderungen entwickeln und bewerten
Schüler können philosophische Positionen zu Zukunftsvisionen und Utopien verstehen und kritisch hinterfragen
Schüler können ihre eigenen Zukunftsvorstellungen entwickeln und begründen