Einheit • Friedrich • von Margitta Kuty

Make your classroom a reader-friendly environment

Fachliche Hinweise zur Bedeutung von Literatur im Englischunterricht mit Antworten auf häufig gestellte Fragen. Der Text erläutert den Mehrwert literarischer Texte, Zeitmanagement im Unterricht und Strategien zur Schaffung einer lesefreundlichen Atmosphäre.

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Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Literatur, Lesefreundliche Atmosphäre, Lesegwohnheiten, Lesestrategien

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können englischsprachige Texte verschiedener Formate (Abenteuer, Drama, Comic, Roman) verstehen und genießen
Schüler entwickeln Lesemotivation und Lesefreude durch altersgerechte und interessenorientierte Lektüreauswahl
Schüler wenden Lesestrategien an, um unbekannte Vokabeln zu erschließen und Texte eigenständig zu verstehen
Schüler dokumentieren und reflektieren ihre Leseerfahrungen durch Lesetagebücher und kreative Aufgaben