Einheit • Raabe • von Silvia Maria Tan

Maike Brautmeiers „Madonna“

Arbeitsblatt mit einer Umrisszeichnung zur künstlerischen Gestaltung im Religionsunterricht. Schüler sollen die Zeichnung vervollständigen, erläutern, wen sie darstellen, und eine Sprinteraufgabe mit einem Werktitel bearbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie gelingt die Arbeit mit zeitgenössischer Kunst im Religionsunterricht?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zeitgenössische Kunstwerke ästhetisch und religiös deuten
Schüler analysieren Bilder hinsichtlich ihrer religiösen Tiefendimension
Schüler entwickeln religiöse Handlungskompetenz durch ästhetische Erfahrung
Schüler reflektieren ethische Fragen anhand von Kunstwerken

Geförderte Kompetenzen

Interpretation
Reflexion
Empathie entwickeln
Textanalyse
Selbstreflexion
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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