Einheit • Friedrich • von GÜNTHER SEEBER

Macht Arbeit reich? - Einkommensquellen und Einkommensverteilung im Vergleich

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Macht Arbeit reich?" mit Erläuterung der Lernziele, Grundbegriffe (Einkommensquellen, Armut und Reichtum) und Lernvoraussetzungen für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Armut und Reichtum

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Funktionen des Gelds, Einkommen, Einkommensverteilung, Einkommensquellen, Armut, Reichtum, Erwerbstätigkeit, Lohn

8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Konzepte von absoluter und relativer Armut unterscheiden und anwenden
Schüler analysieren Ursachen und Folgen von Armut auf individueller und gesellschaftlicher Ebene
Schüler evaluieren verschiedene Wohlstandsindizes und deren Aussagekraft
Schüler beurteilen staatliche Maßnahmen zur Verringerung sozialer Ungleichheit nach Kriterien der Effizienz und Gerechtigkeit
Schüler reflektieren die Bedeutung von Bildung als Schutzfaktor vor Armutsgefährdung