Einheit • Klippert • von Johanna Harnischfeger (Hrsg.), Heiner Juen (Hrsg.)

LS 08 Alltagsgrößen vergleichen – Sachaufgaben formulieren

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernspirale zum Thema "Alltagsgrößen vergleichen – Sachaufgaben formulieren". Die Seite beschreibt fünf Arbeitsschritte mit zeitlicher Planung, Lernaktivitäten, Material und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zum Ablauf der Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dezimalbrüche - Sachrechnen

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Alltagsgrößen, Angaben, Schaubilder, Anzahl, Diagramm, Säulen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Dezimalzahlen erkennen, lesen und in verschiedenen Darstellungsformen darstellen
Schüler können Dezimalzahlen addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren
Schüler können Brüche in Dezimalzahlen umwandeln und umgekehrt
Schüler können Sachaufgaben analysieren, Informationen entnehmen und Lösungsstrategien anwenden
Schüler können Größen und Maßeinheiten umrechnen und in Sachkontexten anwenden

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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