Einheit • Klippert • von Heike Hofmann

LS 05 Über die Lichtdurchlässigkeit von Stoffen ein Tafelbild entwerfen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernstunde zur Lichtdurchlässigkeit von Stoffen mit fünf Arbeitsschritten (Überblick, Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Präsentation). Der Plan enthält detaillierte Erläuterungen zum Ablauf, Materialangaben und Differenzierungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundlagen der Optik - Optische Geräte

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Physik, Sekundarstufe I, Optik, Dispersion und Absorption, Materialien, Lichtdurchlässige Materialien, Stoffe, Körper, undurchsichtig, durchscheinend, Schattenraum

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können natürliche und künstliche Lichtquellen unterscheiden und deren Bedeutung erklären
Schüler können die Ausbreitungseigenschaften des Lichts beschreiben und anwenden
Schüler können Reflexions- und Brechungsgesetze verstehen und experimentell überprüfen
Schüler können Schattenbildung zeichnerisch darstellen und erklären
Schüler können Aufbau und Funktion optischer Geräte beschreiben und vergleichen