Einheit • Klippert • von Johanna Harnischfeger (Hrsg.), Heiner Juen (Hrsg.)

LS 04 Tipps zum Umgang mit Sachaufgaben anwenden

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernspirale zum Thema Sachrechnen, in der Schüler verschiedene Strategien zur Lösung von Sachaufgaben erarbeiten und anwenden. Die Seite enthält detaillierte Ablaufschritte, Zeitangaben, Materialien und Kompetenzziele sowie Lösungsskizzen zu fünf Aufgabenkarten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dezimalbrüche - Sachrechnen

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Gewichte, Geld, Euro, Cent, Kilogramm, Gramm, g, kg

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Dezimalzahlen erkennen, lesen und in verschiedenen Darstellungsformen darstellen
Schüler können Dezimalzahlen addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren
Schüler können Brüche in Dezimalzahlen umwandeln und umgekehrt
Schüler können Sachaufgaben analysieren, Informationen entnehmen und Lösungsstrategien anwenden
Schüler können Größen und Maßeinheiten umrechnen und in Sachkontexten anwenden