Einheit • Raabe • von Rebecca Karstens

Los poemas "Caminante, no hay camino" y "Cuando éramos niños" - M1-M4

Arbeitsblatt mit Aktivitäten zur Vorbereitung auf die Gedichtanalyse. Schüler reflektieren über ihre Kindheit durch Zeichnungen und Gruppenarbeit, danach lernen sie systematische Strategien zur Analyse von Gedichten kennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Los poemas "Caminante, no hay camino" y "Cuando éramos niños"

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Spanisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können spanische Gedichte analysieren und dabei Stilmittel identifizieren und deren Wirkung erklären
Schüler verfassen eine strukturierte Gedichtanalyse als Fließtext
Schüler schreiben eigene Gedichte zu den Themen Kindheit, Erinnerung und Leben/Tod
Schüler diskutieren literarische Texte in einem Literaturzirkel und vergleichen verschiedene Gedichte