Einheit • Friedrich • von Annett Krüger, Wolfgang Gerber

Los Angeles-Smog - Beispiel eines komplexen Zusammenwirkens in der Atmosphäre

Sachanalyse und didaktische Hinweise zur Entstehung des Los Angeles-Smogs für Schüler ab Klasse 11. Die Seite erläutert die chemischen Grundlagen, anthropogenen Ursachen und das Zusammenwirken von Stickoxiden, Kohlenwasserstoffen und Sonneneinstrahlung bei der Ozonbildung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mensch und Umwelt

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Erdkunde, Sekundarstufe II, Stadtgeographie, Prozesse in Stadt und Umland, Urbanisierung, Smog, Atmosphäre, Verschmutzung, Abgase, Autos, Umwelt, Gefährdung

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2 und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Zusammenhänge und Abhängigkeiten im System Erde-Mensch erklären
Schüler analysieren Wechselwirkungen zwischen natürlichen und anthropogenen Systemen
Schüler bewerten Auswirkungen menschlicher Nutzung auf Ökosysteme und Ressourcen
Schüler entwickeln Verständnis für nachhaltige Entwicklung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)