Einheit • Raabe • von Eva Kuhn

Lokales Handeln, globales Denken

Arbeitsblatt mit Vergleichsaufgaben zwischen Baumwolle und Milchproteinfasern als nachhaltige Alternative. Schüler analysieren Steckbriefe, recherchieren zu Videoinhalten und diskutieren die Vor- und Nachteile dieser innovativen Faser.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine Jeans für 9 Euro? - Gerechter Welthandel am Beispiel von Kleidung

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Wir in der Welt, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Umwelt und Natur, Wissenschaft und Technik, Der Mensch, Handeln in Verantwortung, Gewissen, Umweltschutz: Bewahrung der Welt, Menschliche Verantwortung, Personalität, Werte und Normen, Verantwortung, Moral, Unterrichsreihe gerechter Welthandel, Mode nach Sozialprinzipien, katholische Soziallehre, Prinzip des Gemeinwohls

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Missstände in der Jeansproduktion beschreiben und analysieren
Schüler können Menschenrechtsverletzungen in der Textilindustrie identifizieren und bewerten
Schüler können faire Alternativen zur konventionellen Kleiderproduktion erkennen und beurteilen
Schüler können christliche Sozialprinzipien auf wirtschaftliche Fragen anwenden