Einheit • Raabe • von Harald Schneider, Dr. Achim Schröder

Lobbyismus: Lernerfolgskontrolle

Seite mit Lernerfolgskontrolle zum Thema Lobbyismus, die eine Karikatur zur Einflussnahme von Lobbyisten analysiert. Schüler sollen die Karikatur beschreiben, interpretieren und kritisch Stellung zu Lobbyismus nehmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wer dreht mit am großen Rad? - Lobbyismus in Deutschland

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Politische Ordnung, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Politische Ordnung auf Bundesebene, Kontrollmöglichkeiten, Lobby, Politischer Einfluss, Lobbyarbeit, Lobbyisten, Demokratie

10.-12. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Lobbyismus erklären und verschiedene Formen der Interessenvertretung unterscheiden
Schüler analysieren die Vor- und Nachteile von Lobbyismus für die Demokratie
Schüler beurteilen die Forderung nach einem verpflichtenden Lobbyregister kritisch
Schüler können Karikaturen zum Thema Lobbyismus interpretieren und Stellung dazu nehmen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Präsentationstechniken
Kooperatives Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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