Einheit • Friedrich • von Iris Kolhoff-Kahl

Liegen, etwas transportieren, sich schützen,…

Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Textilien in der Lebenswelt von Kindern und zum Potenzial textiler Erfahrungsfelder im Sachunterricht der Klassenstufen 1-4. Der Text stellt textile Erfahrungsfelder als forschend-aktive Tätigkeiten dar und betont die Verbindung von Sach- und Subjektorientierung im Lernprozess.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textiles erfahren

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Technische Objekte und Modelle, Materialien, Werkstoffe, Materialeigenschaften, mobile Behausung, Spielzeug, denkende Erfahrungen, Kleidung