Einheit • Friedrich • von Nina Aringer, Carmen Rob-Santer, Lukas Ruttner
Liebe hautnah
Fachlicher Artikel über die Verwendung von Longos' „Daphnis und Chloë" im altsprachlichen Unterricht mit Fokus auf lebensweltlichen Bezug, emotionale Identifikation von Schüler:innen und alternative Texterfassungsmethoden. Der Artikel enthält didaktische Hinweise zur Differenzierung und praktische Tipps für die Unterrichtsgestaltung.
