Einheit • Friedrich • von Kezia Schlotter

Lichterfeste der Welt - Internationale Feste als Zugang zu interkulturellem Lernen

Methodische Hinweise zur Einführung des Themas "Lichterfeste der Welt" durch ein Gesprächsanlass im interkulturellen Lernen. Der Text erläutert die Bedeutung von Feuer- und Lichtfesten für verschiedene Kulturen und schlägt konkrete Gesprächseinstiege für den Unterricht vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feuer

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Zeitliche Perspektive, Naturwissenschaftliche Perspektive, Soziales, Tages- und Jahresablauf, Unbelebte Natur, Gruppe und Gesellschaft, Feste, Stoffe, Gemeinsame Rituale, Religiöse Fest- und Feiertage, Feuer, Feuerfest, Lichtfest, kulturelle Vielfalt, Lampions, Chanukka, Laternenfest, China

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedingungen für Feuerentstehung (Brennstoff, Sauerstoff, Zündtemperatur) erkennen und erklären
Schüler können verschiedene Löschmethoden kennen und anwenden
Schüler können sicheres Verhalten im Brandfall demonstrieren
Schüler können kulturelle Bedeutung von Feuer- und Lichterfesten verschiedener Kulturen verstehen
Schüler können eigenständig Forschungsfragen zum Thema Feuer entwickeln und erforschen