Einheit • Friedrich • von Ulrich Schmieder, Christiane Neveling

L’Etat, c’est moi! - Wörternetze im bilingualen Sachfachunterricht

Methodische Hinweise zum bilingualen Sachfachunterricht Geschichte mit Fokus auf Wörternetze und Fachsprachlichkeit. Die Seite erläutert das Unterrichtskonzept, die Lernziele und die Strategie zur Erstellung von Wörterlisten im Kontext des Absolutismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstrategie: Wörternetze

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lernstrategien, Wortschatz, Frankreich und die Frankophonie, Zusammenleben und Gesellschaft, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Erschließung unbekannter Wörter, Themenspezifischer Wortschatz, Geschichte, Außenpolitisches Tagesgeschehen, L'Etat c'est moi!, Wörternetze bilingualer Sachfachunterricht, Wörterliste absolutisme, bilingualer Unterricht, bilingualer Geschichtsunterricht, Lückentext absolutisme, Französische Protestanten in Preußen, Le duc de Saint-Simon

9.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können neue Wörter mithilfe der Wörternetz-Strategie effektiv und langfristig speichern
Schüler ordnen Wörter nach psycholinguistischen Ordnungsprinzipien des mentalen Lexikons
Schüler erstellen individuelle Wörternetze zur Vorbereitung und Begleitung von Lektürearbeit
Schüler wenden gelernte Wörter in kreativen Schreib- und Sprechprozessen an