Einheit • Friedrich • von Thomas Moch

Lernwirksamkeit durch Autonomie erleben

Methodischer Artikel zur Nutzung von künstlicher Intelligenz als Lernbegleitung in der Einzelförderung. Der Beitrag zeigt konkrete Anwendungsmöglichkeiten von KI-Tools zur Textvereinfachung, Multimodalität und zur Förderung von Autonomie und Selbstwirksamkeit bei Schüler:innen mit Lernschwierigkeiten.

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