Einheit • Friedrich • von Marita Pabst-Weinschenk, Markus Weinschenk

Lerntheke zur Sprech- und Stimmbildung

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Sprech- und Stimmbildung mit Fokus auf ökonomische Atmung und Sprechökonomie. Die Seite enthält Erklärungen zu Lerntheken-Konzepten, einen praktischen Test zur Überprüfung des Luftverbrauchs und Empfehlungen für regelmäßiges, verteiltes Üben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zu anderen sprechen

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Rhetorik, Präsentieren, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Sprechbildung, Stimmbildung, Sprecherziehung, Sprechen und Zuhören, Referate halten, Haltung, Atmung, Stimme, sicheres Auftreten

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sich artikuliert und verständlich ausdrücken
Schüler beherrschen Grundlagen der Standardaussprache und Stimmbildung
Schüler können Gespräche organisieren und moderieren
Schüler präsentieren sich sicher und überzeugend in Vorstellungsgesprächen
Schüler unterscheiden zwischen Beschreiben und Schildern und wenden diese situationsgerecht an

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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