Einheit • Friedrich • von Fabian Grolimund, Stefanie Rietzler

„Lernstrategie? Das bringt doch nichts!“

Fachlicher Hinweistext zur Vermittlung von Lernstrategien mit Fokus auf zwei zentrale Hürden: die Überwindung etablierter schlechter Gewohnheiten und die Überwindung des Glaubens an extreme Individualität des Lernens. Der Text argumentiert für universelle Lernprinzipien statt Lerntypen-Konzepten.

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