Einheit • Friedrich • von Finnja Fröse, Brunhild Landwehr

Lernfelder Tierheim und Tierarztpraxis

Methodische Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung eines Tierheimbesuchs als außerschulischer Lernort im Sachunterricht. Die Seite beschreibt die Erarbeitung von Verhaltensregeln, die Bildung von Forschergruppen mit spezifischen Interviewfragen zu verschiedenen Themenbereichen sowie die Nachbereitung durch Reflexion im Kreisgespräch.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimtiere

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Tiere, Pflege, Verhaltensregeln im Umgang mit Tieren, außerschulisches Lernen, außerschulischer Lernort, Tierheim, Tierarztpraxis, Interviews, Forschergruppen, Pflege von Tieren, artgerechte Haltung, Ernährung, Tierrechte

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und Bedürfnisse verschiedener Heimtiere erkennen und beschreiben
Schüler können Körpersprache und Verhaltensweisen von Tieren deuten und interpretieren
Schüler können zwischen Heim-, Haus- und Nutztieren unterscheiden
Schüler können reflektieren, welche Anforderungen die Haltung eines Heimtieres mit sich bringt
Schüler können philosophisch über die Rechte von Tieren und das Verhältnis Mensch-Tier nachdenken

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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