Einheit • Friedrich • von Wolfgang Hallet

Lernerorientierung als ethnographisches Forschen - Am Beispiel von surveillance

Didaktischer Artikel zur Lernerorientierung im Fremdsprachenunterricht, der die Bedeutung ethnographischen Forschens für das Verständnis der Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern erörtert. Der Beitrag stellt ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Überwachung (surveillance) vor und plädiert für systematische Erforschung der Lebenswelten gemeinsam mit den Lernenden.

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