Einheit • Raabe

Lernerfolgskontrolle zum Futur I und Futur II

Lernerfolgskontrolle (LEK 2) mit lateinischem Text zur römischen Mythologie (Romulus und Remus) und Aufgaben zur Futur-Bildung und Textverständnis. Die Schüler sollen Futur-Formen identifizieren, den Text übersetzen und verschiedene Futur-Formen bilden und übersetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunftsmusik - das Futur einführen und wiederholen (ab 1. oder 3. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein, Sekundarstufe I, Sprache, Tempora, Aktionsarten und Aspekte, Anwenden der lateinischen Sprache, Futur I und II, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche

5.-10. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Futur-Formen erkennen und von anderen Tempora unterscheiden
Schüler bilden Futur I und Futur II in Aktiv und Passiv
Schüler übersetzen Futur-Formen dem deutschen Sprachgebrauch entsprechend angemessen
Schüler erkennen und verwenden das Partizip Futur Aktiv und den Infinitiv Futur

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Zukunftsmusik - das Futur einführen und wiederholen (ab 1. oder 3. Lernjahr)

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Geförderte Kompetenzen