Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Schreiben, Sprachreflexion, Erschließung von Texten, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Prozessorientiertes Schreiben, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Der zusammengesetzte Satz, Überarbeiten von Texten, Fachsprache, Umformulierungen, Direkte Ansprache, Passiv und Aktiv
