Einheit • Raabe • von Dr. Ingeborg Braisch

Lernerfolgskontrolle: Behinderungen durch Seeungeheuer

Lernerfolgskontrolle (Leistungsüberprüfung) zum Thema Passiv im Lateinischen mit Fokus auf die Bildung von Passivformen, Tempus- und Genusbestimmung sowie Übersetzungsaufgaben im Kontext „Behinderungen durch Seeungeheuer".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Hexen, Werwölfen und anderen Ungeheuern. Übungen zur Festigung und Wiederholung des Passivs (6./7. Klasse)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Latein

6.-7. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können lateinische Passivformen in allen Konjugationen und Tempora bilden und erkennen
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen lateinischem und deutschem Passiv
Schüler können lateinische Texte mit Passivformen übersetzen
Schüler erkennen transitive und intransitive Verben und deren Passivfähigkeit

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Transfer

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Von Hexen, Werwölfen und anderen Ungeheuern. Übungen zur Festigung und Wiederholung des Passivs (6./7. Klasse)

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Geförderte Kompetenzen