Seite mit einer Leistungsüberprüfungsaufgabe zur Philosophie, die Schüler auffordert, Stellung zur Frage zu beziehen, ob die US-Migrationspolitik durch das Konzept des ordo amoris legitimiert werden kann. Die Aufgabe verlangt eine differenzierte Auseinandersetzung mit antiken philosophischen Konzepten.
Schüler können das antike Konzept des ordo amoris in seinen verschiedenen Ausprägungen (stoisch, augustinisch, thomistisch) erklären und differenzieren
Schüler analysieren lateinische Originaltexte von Cicero, Augustinus und Thomas von Aquin zur Ordnung der Liebe und Wohltätigkeit
Schüler bewerten die Instrumentalisierung des ordo amoris-Konzepts in der aktuellen Migrationspolitik kritisch
Schüler führen eine argumentative Debatte über die Anwendbarkeit antiker ethischer Konzepte auf moderne politische Fragen
