Einheit • Raabe • von Annet Kowoll

Lernerfolgskontrolle

Arbeitsblatt zur Umformung einer Erzählung in einen Bericht mit der Beispielgeschichte „Der Taschendieb". Schüler sollen wichtige Informationen identifizieren, diese den W-Fragen zuordnen und daraus einen Polizeibericht verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

So ist’s passiert. Das Umformen einer Erzählung in einen Bericht (Klasse 6/7)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

6.-7. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Textsorte Bericht als sachlichen, informierenden Text kennen und analysieren
Schüler können Unterschiede zwischen Erzählung und Bericht benennen und verstehen, dass diese in der unterschiedlichen Intention begründet sind
Schüler können wichtige Informationen aus Erzählungen filtern und diese zu einem Bericht zusammenstellen
Schüler können Berichte verfassen und überarbeiten
Schüler können von Mitschülern verfasste Texte in einer Schreibkonferenz beurteilen und anhand der Beurteilungen eigene Texte überarbeiten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe