Einheit • Friedrich • von Heike Schmidt, Sören-Kristian Berger

Lernen durch Engagement im Geographieunterricht

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsmethode Service-Learning im Geographieunterricht. Der Artikel erläutert die Grundidee, Qualitätskriterien und praktische Umsetzungsmöglichkeiten dieser handlungsorientierten Lernform, die fachliches Lernen mit gemeinnützigem Engagement verbindet.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Regionales Lernen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können regionale Lernorte erkunden und analysieren
Schüler entwickeln regionale Identität und Gestaltungskompetenz
Schüler verstehen Zusammenhänge zwischen lokalen und globalen Prozessen
Schüler können Erkundungen im Nahraum selbstständig durchführen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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