Artikel über ein erlebnispädagogisches Projekt, bei dem Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II als Stationsleiter für Fünftklässler tätig werden und dabei ihre soziale Handlungskompetenz entwickeln. Der Text erläutert die pädagogischen Ziele, die Vorbereitung der Jugendlichen und die Reflexion ihrer Lehrerfahrung.
