Einheit • Friedrich • von Lilo Verboom

Leichter gesagt - Komponenten eines sprachförderlichen Unterrichts

Methodische Hinweise zur Sprachförderung im Mathematikunterricht der Grundschule mit Fokus auf Wortschatzanalyse und Sprachstandserfassung. Der Text erläutert Prinzipien eines sprachfördernden Unterrichts und gibt konkrete Handlungsempfehlungen für die Diagnose fachsprachlicher Kompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachförderung

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