Einheit • MedienLB

Lehrtexte - Teil 6

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Bio- und konventionellen Anbaumethoden. Schüler sollen Aussagen zu Tierhaltung, Düngung, Schädlingsbekämpfung und Fruchtfolge sortieren und kennzeichnen, ob sie zu Bio-Landwirtschaft passen oder nicht.

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Biologie

6.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Prinzipien des biodynamischen Anbaus nach Demeter-Richtlinien erklären
Schüler analysieren Wechselwirkungen zwischen Boden, Pflanze, Tier und Mensch in einem landwirtschaftlichen Organismus
Schüler bewerten nachhaltige Anbaumethoden und deren Auswirkungen auf Umwelt und Gesellschaft
Schüler beschreiben die Bedeutung von Fruchtfolge und natürlichen Düngemitteln für die Bodengesundheit