Einheit • Persen • von Gabriele Kremer

Lehrer und Schulbegleiter: Rollenklärungen

Methodische Hinweise zur Rollenerklärung zwischen Lehrern und Schulbegleitern mit zwei Reflexionsmethoden: Best-Practice-Runde mit Fotografien und Idealbilder-Zeichnen als Werkzeuge zur Bewusstwerdung von Rollenerwartungen und Konfliktprävention.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schulbegleiter erfolgreich einbinden -Förderschule

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-10. Klasse

Förderschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Konfliktfähigkeit
Selbstreflexion
Diagnostik und Bewertung
Recht und Schulorganisation
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 8

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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