Einheit • Friedrich • von Hanna Reyher

Lego Mindstorms in der Grundschule?

Projektbericht über die Eignung von Lego Mindstorms für den Grundschuleinsatz mit Ergebnissen einer Studie der Universität Leipzig. Der Bericht dokumentiert ein Projekt mit Dritt- und Viertklässlern, die Roboter bauten und programmierten, sowie die gewonnenen Erkenntnisse zu Lerneffektivität und praktischen Herausforderungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Automaten und Roboter

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Technische Objekte und Modelle, Grundlagen, Technische Erfindungen, Fachdidaktische Grundlagen, Planung und Bau eigener Erfindungen, Universität Leipzig, Erziehungswissenschaften, Software, Roboter, Fahrzeug, Programmieren

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Roboter und ihre Einsatzgebiete kennenlernen
Schüler verstehen grundlegende Funktionsweisen von Automaten und Robotern
Schüler können erste Schritte ins Programmieren mit Scratch und Code.org gehen
Schüler bauen einen eigenen Transportroboter und verstehen das Zusammenspiel von Elektronik und Mechanik
Schüler entdecken die Geschichte von Automaten und entwickeln eine kritische Haltung zur Technik

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Strukturierung
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe